Дистанционное обучение - это не дополнительные каникулы, а процесс обучения по расписанию в режиме онлайн. 

Система дистанционного обучения может быть организована в следующих форматах:

Дистанционное обучение – это живое общение учителя с обучающими в режиме реального времени с использованием интернет- платформ и мессенджеров.

Электронное обучение – это направление заданий, сценариев электронных уроков, тестов и пр. через систему электронного журнала в рамках домашнего задания для изучения темы согласно программе. 

Режим работы:

• расписание занятий в режиме дистанционного обучения на учебный день соответствует текущему расписанию уроков:

1 Основные образовательные программы

Ежедневные дисциплины  –  проходят в форме дистанционного и электронного обучения.

Дисциплины, реализуемые 1-2 раза в неделю  согласно учебного плана в системе дистанционного обучения проходят по следующему сценарию:

• оптимальный вариант выдачи задания по данным предметам - в электронном дневнике в разделе «Домашнее задание»;
• ссылка на учебный материал цифровых образовательных ресурсов согласно учебнику;
• выполнение заданий и работ для освоения материала, тестирование обучающегося;
• как дополнительный материал рекомендуется прикреплять в электронный журнал ссылки на обучающие научно-популярные фильмы, на видео сюжеты, на видео уроки, и другие ресурсы.
• Внимание: каждый учитель посредством общения с обучающимися, через мессенджер WhatsApp или в телефонном разговоре,     даёт разъяснения изучаемого материала, ответа на вопросы обучающихся при выполнении задания. Вся актуальная информация от учителей- предметников может предоставляться и классным руководителем.

2. Адаптированные образовательные программы, программы обучения на дому

Занятия для детей с ОВЗ –  проходят в форме дистанционного и электронного обучения. Все материалы и задания необходимо выкладывать в электронном журнале для каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и варианта программы ученика.

3. Организация обучения в начальных классах

Учитывая возрастные особенности обучающихся и необходимость максимального разнообразия их работы во время урока, для организации работы с обучающимися рекомендуется использовать все формы реализации программ.

4. Обучение по предметной области "Физическая культура"

• аудио физкультурные минутки (особенно если урок идет в середине дня);
• размещение научно-популярных фильмов об истории происхождения различных видов спорта;
• размещение научно-популярных фильмов об истории развитии спорта;
• размещение научно-популярных фильмов  о великих спортсменах;
• разработка проектов в области «Здорового образа жизни». 

5. Обучение по предметной области "Технология", "ОБЖ"

Для выполнения заданий могут предлагаться Презентации, Инструкции или  Видеоматериал о том, как выполнить работу.

Все выполненные задания прикрепляются обучающимися в электронный журнал или выбранный учителем интернет- ресурс.

6. Реализация подготовки обучающихся в ОГЭ и ЕГЭ

Для подготовки обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ в рамках дистанционного и электронного обучения даются рекомендации по использованию официальных интернет- ресурсов для подготовки к экзаменам. 

• Рособрнадзор- YouTube
• http://ege.midural.ru/
  
• http://ege.edu.ru/ru/
  

• InternetUrok.ru
  
• ЕГЭ на Яandex.ru (http://ege.yandex.ru/)
  
• uztest.ru (http://uztest.ru/)
• reshuege.ru (http://reshuege.ru/)
• reshuoge.ru (https://oge.sdamgia.ru/)
• Твой тест (http://www.maketest.ru)

7. Алгоритм проведения занятий в электронной форме в МАОУ СОШ №2
   

Занятия в электронной форме организуются в формате загрузки заданий в электронный журнал с использованием таких ресурсов как:

Российская электронная школа;

Медиатека Издательства «Просвещения»;

Учи.ру– интерактивная образовательная онлайн-платформа;

Якласс – цифровой образовательный ресурс для школ с множеством заданий и тестов;

8. Время проведения урока и работы за компьютером.

Длительность урока не более 35 минут.

Необходимо соблюдать длительность непрерывной работы  за компьютером с жидкокристаллическим монитором для обучающихся в соответствии с Методическими рекомендациями по обеспечению санитарно- эпидемиологических требований при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

1-2 класс- не более 20 минут;

3-4 класс- не более 25 минут;

5-6 класс- не более 30 минут;

7-11 класс- не более 35 минут.

9. Формы и периодичность контроля

 Периодичность промежуточного контроля зависит от количества часов, отведенных учебным планам на изучение предмета.

Формы промежуточного контроля определяются учителем-предметником в зависимости от темы и содержания урока.

Самостоятельная деятельность обучающихся во время дистанционного обучения может быть оценена педагогами только в случае достижения положительных результатов. 

10. Формы обратной связи с учителем

Тестовые, контрольные задания на электронных образовательных ресурсах; фотографии, сканы  выполненных работ, презентация, сообщения, информационные листы на заданную тему.